Личная анкета Львівське Бурсы

للأعيان وعدد أعبحت الشعببانية يتم ماعية و تعيينهمللأعياننواب حسب الدستور المعدل عام أصبحت إسبانيا دولة قانون إجتماعية و ديمقراطية تحت نظام ملكي برلماني. الملك منصبه فخري و رن و واحدئيس الوزراء هو الحاكم الفعلي للبلاد. البرلمان الإسباني مقسم الى مجلسين واحد للأعيا وعدد أعضاء يبل عين و واحد للنواب و عدد نتائج الانتخابات نائب. نتائج الانتخابات الأخير مباشرة من أصبحت الشعبسنوات، بينما سنوات، بينما يعين عنتخاباتضو من مجلس الأعيان و ينتخب الباقون من الشعب أيضاً. رئيس الوزراء و الوزراء يتم تعيينهم من قبل البرلمان اعتماداً على نتائج الانتخابات النيابية. أهم الأحزاب الإس أصمقسم الى مجلسين واحد للأعيان وعدد الشعببانية يتم ماعية و تعيينهمللأعيان

Львівське державне училище культури і мистецтв є державним вищим навчальним закладом освіти, належить до комунальної власності, підпорядковане управлінню культури і туризму Львівської обласної державної адміністрації, функціонує в системі Міністерства культури і туризму України. В грудні 1939 року в м.Львові було створено школу політосвіти та бібліотечну школу, які функціонували як курси. Війна перервала навчання. У вересні 1944 року на базі школи політоствіти та бібліотечної школи створено Львівський технікум політосвіти згідно наказу № 1248 Народного комісаріату освіти України. Першим директором навчального закладу була Марія Іванівна Білоус, пізніше навчальний заклад очолювали: Михайло Іванович Ковальов, Семен Йосипович Глоба, Давид Макарович Петренко, Федір Іванович Бровко, Володимир Дмитрович Омельченко, Євген Олексійович Кухаркін, Олексій Андрійович Волинець. Протягом функціонування навчальний заклад неодноразово змінював свою назву: “Львівський технікум політосвіти” (1945-1948 рр.), “Львівський культосвітній технікум” (1948 – 1966 рр.), “Львівське культурно-освітнє училище” (1967 – 1991рр.), “Львівське училище культури” (1991 – 1997рр.) 22 липня 1997 року розпорядженням Львівської обласної державної адміністрації №724 за погодженням з Міністерством культури і мистецтв України навчальний заклад реорганізовано у Львівське державне училище культури і мистецтв. До 1969 року в училищі навчання здійснювалось за двома спеціальностями “Бібліотечна справа” та “Клубна робота”, випускники отримували кваліфікацію “бібліотекар масових бібліотек” та “організатор – методист клубної роботи”. З 1960 року в училищі на спеціальності “Клубна справа” запроваджуються спеціалізації “хоровий спів”, “народні інструменти”, “духові інструменти”, “режисура”, “хореографія”. З 1964 року випускникам училища встановлюють кваліфікації “організатор-методист культурноосвітньої роботи”, “керівник самодіяльного хорового колективу”, “керівник самодіяльного оркестру народних інструментів”, “керівник самодіяльного оркестру духових інструментів”, “керівник самодіяльного театрального колективу”, “керівник хореографічного колективу”. Суттєвих змін зазнає навчальний заклад з 1997 року, в зв’язку з реорганізацією у “Львівське державне училище культури і мистецтв”. Підгтовка спеціалістів з даного часу здійснюється за напрямами 0201 “Культура” та 0202 “Мистецтво” за спеціальностями: 5.020104 “Народна художня творчість” (спеціалізації “Народне пісенне мистецтво”, “Народне інструментальне мистецтво” (народні і духові інструменти), “Видовищно-театралізовані заходи”) 5.020106 “Бібліотечна справа” 5.020107 “Діловодство” 5.020201 “Театральне мистецтво” 5.020202 “Хореографія” (спеціалізації “Класична хореографія”, “Народна хореографія”, “Сучасна хореографія”). Всі спеціальності ліцензовано і акредитовано за І рівнем акредитації Міністерством освіти і науки України. Станом на 2007 рік в училищі навчається 234 студенти денної форми навчання та 103 студенти заочної форми навчання. Колектив училища налагоджує співпрацю з вищими навчальними закладами ІІІ-IV рівнів акредитації, а саме: Київським національним університетом культури і мистецтв, Рівненським гуманітарним університетом, Львівським інститутом фізичної культури, Дрогобицьким педагогічним університетом, Івано-Фрранківським інститутом мистецтв та іншими

Україна має талант, Танцюють всі, Наша раша, 95 квартал, хто проти блондинок, Файна Украйна;

//

Формування духовності студентів Ми розглядаємо духовну культуру особистості як її інтегровану якість, що відображає розвиненість культур — моральної, інтелектуальної, економічної, політичної правової, художньо-естетичної, культури спілкування тощо. Мета навчального закладу — підготовка майбутньої генерації творчої інтелігенції, здатної до творення культурних цінностей та естетичних надбань. Особлива увага приділяється проблемам морального та духовного виховання студентської молоді. Духовна діяльність студента не розривна з творчою діяльністю. Виходячи з цього, визначена єдина методична тема навчального закладу: оволодіння ефективними педагогічними технологіями й формування системи діагностики творчих можливостей і розвитку особистості студентів і викладачів. Особлива увага приділяється розвитку обдарованих студентів створенню умов для розвитку їх здібностей. Готуються методичні рекомендації щодо роботи з обдарованою молоддю в умовах освітньо-виховного середовища нашого регіону. Виховання студента як інтелігентної особистості орієнтовано на розвиток високого рівня ерудиції;естетичної, художньої культури, системності і критичного мислення, прогресивних поглядів та переконань; високої культури спілкування і поведінки; здатності збереження кращих рис і традицій українського народу. Наші студенти мають можливість для всебічного розвитку свого творчого обдарування. У цьому напрямі працює редакційна колегія студентської газети “Студентський креативчик”, мистецький клуб “Через мистецьку палітру віків”, літературно-фольклорний вернісаж “Духовні витоки нашого народу”. Завданням духовного оновлення студентської молоді вважають: залучення молоді до пізнання духовної спадщини українського народу; ознайомлення студентів з світоглядно-релігійною проблематикою; виховання студентів на основі загальнолюдських гуманістичних цінностей: ідеалів добра, правди, свободи, любові, справедливості, совісті, людської гідності; виховання почуттів толерантності та поваги до інших; Форми та методи нашої роботи: дискусії на теми моральних, культурних, етичних та естетичних аспектів життя; зустрічі з цікавими людьми, представниками християнського духовенства, літераторами, філософами, художниками, режисерами, акторами, громадськими діячами; пізнання Святого письма та Біблійних заповідей на уроках духовності; вивчення національних традицій, обрядів, церковних свят, втілення їх в театралізовано-обрядові дійства; ознайомлення з культурними традиціями християнства через духовну музику, іконопис, скульптури, архітектуру тощо.; участь у благодійних заходах та акціях милосердя

█▒█▒ █████▒>ПЬЮ
█▒█▒ █▒ >КУРЮ
███ ████▒ >РУГАЮСЬ МАТОМ
█▒█▒ █▒ >ХАМЛЮ
█▒█▒ █████▒ >правда всё это,

Бабы все смотрите прямо,
он стоит чучуть упрямо.
Не карась он не мутант,
ето бабы секс-гигант