Личная анкета Факультета Физико-Математического

Физико-математический факультет является важным структурным подразделением КГУ им. Н. А. Некрасова. На факультете подготовлено свыше 4000 выпускников–специалистов, обеспечивших квалифицированными кадрами общеобразовательные школы, средние специальные и высшие учебные заведения Костромской области, а также других регионов нашей страны. Выпускники факультета работают в органах управления образования, многие являются директорами школ, заслуженными учителями РФ, большое количество выпускников успешно реализовали свой потенциал в других сферах, в том числе в науке. В последнее десятилетие открылись новые возможности для развития университета. Были заключены договоры о сотрудничестве со многими учреждениями и организациями – Московским государственным университетом им. М.В. .Ломоносова, Санкт-Петербургским государствен-ным университетом, Объединённым институтом ядерных исследований (ОИЯИ), Московским инженерно-физическим институтом, Институтом программных систем РАН, Институтом теоретической и экспериментальной биофизики РАН и многими другими. Это позволило направлять в эти учреждения и организации студентов на практику и для выполнения дипломных работ с последующим трудоустройством или продолжением обучения. В связи с запуском в 2005 г. к 250-летию МГУ первого в России образовательного искусственного спутника Земли "Университетский-Татьяна" студенты физико-математического факультета КГУ, используя данные, полученные со спутника, выполняют научные работы, участвуют в работе различных школ и конференций по космофизике, защищают интересные дипломные работы. В настоящее время выпускники факультета работают в ОИЯИ (Выпускники ФМФ в Дубне), в Научно-исследовательском вычислительном центре МГУ, в ЗАО «Компьютерные системы для бизнеса», во многих других учреждениях и организациях в Костромской области, в других городах и регионах России (Успешные выпускники). Практически все выпускники факультета занимаются интересной, содержательной и социально значимой деятельностью. На факультете сложились и успешно развиваются научные школы и направления профессоров П.Н. Белкина, И.В. Герасимова, В.С. Секованова. Студенты факультета активно участвуют во всех мероприятиях университета, творческие коллективы неоднократно были удостоены Гран-при или призовых мест. На факультете сложились интересные студенческие традиции (Воспитательаня работа). Обладая квалифицированными кадрами, научными школами и направлениями, замечательными студентами, успешно позиционируясь в научно-образовательном пространстве России, используя богатый опыт, накопленный предыдущими поколениями преподавателей и студентов, физико-математический факультет и далее будет успешно развиваться.

Физико-математический факультет был открыт в начале июля 1949 г. в составе Костромского педагогического института им. Н. А. Некрасова на основании распоряжений Совета Министров СССР № 935-р от 18 июня 1949 г, Совета Министров РСФСР № 1517-р от 1 июля 1949 г. и Приказа Министра просвещения РСФСР № 4 от 6 июля 1949 г. Первый набор студентов на физико-математический факультет в 1949-50 учебном году составил 60 человек. Первым деканомфизико-математического факультета былАнатолий Михайлович Кабанов.На трёх кафедрах факультета, обеспечивавших учебный процесс в начале 1960-ых годов, работало всего 13 человек. В 1960-ые гг. было построено первое благоустроенное общежитие на проспекте Текстильщиков. Все студенты института принимали участие в этом строительстве. В новом общежитии жили не только иногородние студенты, но и преподаватели. Сюда любили приходить студенты-костромичи. За первые 15 лет работы факультета набор студентов увеличился почти вдвое, общая численность к середине 1960-х г.г. на факультете составила 377 человек. Преподавательский состав в те же годы включал в себя уже 24 человека (4 доцента, 11 старших преподавателей, 9 ассистентов). Именно этот период в работе факультета (середина 1960-х – начало 1970-х гг.) характеризуется резким повышением значения физико-математических знаний в стране, усилением требований к качеству физико-математической подготовки в педагогических вузах. В эти годы определяются ключевые направления в учебно-методической и научной работе факультета. К концу 1960-х гг. заметно укрепляется учебно-материальная база факультета: большая работа была проведена по реорганизации физических лабораторий и кабинетов, оборудована научная физическая лаборатория рентгеноструктурного анализа. В 1969 г. на факультете была смонтирована электронно-вычислительная машина «Урал-2», положившая начало созданию вычислительного центра. Важным этапом в истории факультета явились 1970–1980-е гг.; за эти два десятилетия количество подготовленных учителей составило 2731 человек. Динамика численности и структуры преподавательского состава выглядела так: в 1970 г. на факультете работало 8 кандидатов наук, 15 старших преподавателей, 9 ассистентов; в 1985 г. из 34 преподавателей кандидатами наук, доцентами были 15, остальные – старшими преподавателями и ассистентами. В 1975-1976 учебном году завершился переход факультета на 5-летний срок обучения, а с 1976-77 учебного года факультет начал работать по двум учебным планам, ведя подготовку по специальностям «Физика» с дополнительной специальностью «Математика» и «Математика» с дополнительной специальностью «Физика». С 1988–89 учебного года, номенклатура специальностей изменилась и стала выглядеть так: «Физика» с дополнительной специальностью «Информатика» и «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика». В 1980-е годы перед факультетом встала задача огромной важности – обеспечить компьютеризацию и информатизацию учебного процесса. Основой для данной работы послужила созданная в 1985 г. общеинститутская вычислительная лаборатория на базе вычислительных машин «М-222» и «Искра-226». В 1986 г. был приобретен комплект учебной вычислительной техники «Ямаха» с 16 персональными компьютерами. На этой базе в 1986 г. развернулся учебно-вычислительный комплекс, включающий в себя дисплейный класс «Ямаха» и класс микрокалькуляторов. В 1994 г. Костромской государственный педагогический институт был переименован в Костромской государственный педагогический университет имени Н. А. Некрасова.Кадровое обеспечение факультета в целом позволяло вести подготовку специалистов на уровне задач, определенных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации (ГОС ВПО РФ). В соответствии с ним с 1995–1996 учебного года стал осуществляться переход на новые учебные планы. Серьезное внимание в них уделялось вариативности обучения с учетом региональной специфики, что нашло отражение в следующей структуре специализаций на факультете: математика (физика) в школах физико-математического и естественнонаучного профиля, математика (физика) в школах гуманитарного профиля, математика (физика) в малочисленной сельской школе, информатизация образования и программирование. В соответствии с ГОС ВПО РФ в учебных планах появился ряд новых дисциплин предметного блока (концепции современного естествознания, дискретная математика), обновлено содержание ряда образовательных программ по прежним курсам. Одним из важнейших условий, определяющих качество подготовки специалистов в университете, является научно-исследовательская работа на факультете. Основными ее направлениями являются: металловедение и термическая обработка металлов и сплавов, физика низкотемпературной плазмы, квантовая теория твердого тела, фракталы как средство интеграции математики и информатики, качественная теория дифференциальных уравнений, теория функций действительного переменного, подготовка будущих специалистов к работе в школе и